坐落在祖國(guó)大陸最南端的嶺南師范學(xué)院是一所省屬普通高等師范院校。近年來，學(xué)校高度重視節(jié)能工作，結(jié)合校園建設(shè)和能源消耗情況，制定了推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)的具體方案，建立起管理節(jié)能、科技節(jié)能和節(jié)約育人“三位一體”的節(jié)約型校園建設(shè)體系，采取有力措施，合理控制能源消耗，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和社會(huì)發(fā)展、單位發(fā)展和生態(tài)發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
一、建立健全節(jié)約型校園建設(shè)工作體系
學(xué)院成立節(jié)約型校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門和后勤單位負(fù)責(zé)人任成員，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃部署。各二級(jí)單位建立健全所在單位節(jié)能工作規(guī)范，推動(dòng)落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)節(jié)約型校園建設(shè)任務(wù)，做到分層管理、分工明確、責(zé)任到人。學(xué)校成立學(xué)生社團(tuán)組織——環(huán)保協(xié)會(huì)，成為學(xué)生環(huán)保節(jié)能宣傳工作的生力軍，在校團(tuán)委的帶動(dòng)下，負(fù)責(zé)在學(xué)生加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)工作的宣傳推廣和配合落實(shí)，積極引導(dǎo)和支持廣大學(xué)生開展校園節(jié)能活動(dòng)。同時(shí)，通過科學(xué)監(jiān)管，強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督，加強(qiáng)能源審計(jì)工作，構(gòu)建了較為完善的節(jié)約型校園建設(shè)工作體系。
二、加強(qiáng)技術(shù)改造，提高校園節(jié)能效益
?。ㄒ唬┙ㄔO(shè)電、熱能耗監(jiān)管系統(tǒng)。現(xiàn)已開展的工作包括：校園學(xué)生宿舍已基本實(shí)現(xiàn)智能IC卡預(yù)付費(fèi)電表、水表安裝到房間，可隨時(shí)查詢余額，若欠費(fèi)則自動(dòng)斷電，熱水計(jì)量收費(fèi)系統(tǒng)也采用IC卡刷卡用水，實(shí)時(shí)顯示卡內(nèi)余額。
?。ǘ┕?jié)約用水工作。制定科學(xué)合理的節(jié)水規(guī)劃方案，對(duì)學(xué)生宿舍、部分公共建筑進(jìn)行節(jié)水改造，安裝用水計(jì)量裝置，做到定時(shí)定量，人離水停，改造后節(jié)水率達(dá)到30％以上。校內(nèi)新建人行道和改造人行道采用透水磚鋪設(shè)，既可美化環(huán)境，又使一部分雨水滲入補(bǔ)充地下水。對(duì)于用水高峰期水泵加壓供水時(shí)，采取減壓節(jié)流措施，加裝減壓調(diào)節(jié)器，實(shí)現(xiàn)恒壓供水，控制因衛(wèi)生器具配水點(diǎn)水壓偏大而造成的超壓出流現(xiàn)象。
（三）更換照明燈具。學(xué)校在現(xiàn)有四幢教學(xué)大樓、各實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等公共場(chǎng)所，將原能耗較大的T8照明燈具全部更換為節(jié)能的T5燈具。大力開展節(jié)電宣傳教育，嚴(yán)禁白天開燈、無人開燈、人少大面積開燈等電力空耗現(xiàn)象。校內(nèi)各單位確定并明示各自管轄范圍內(nèi)公共建筑照明的管理者和責(zé)任人，明確責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。
?。ㄋ模?shí)施可再生能源利用。學(xué)校不斷加大對(duì)太陽能、空氣源熱泵等技術(shù)的利用力度，27棟學(xué)生公寓的熱水系統(tǒng)一改以往采用燃油鍋爐，供水能耗大、污染嚴(yán)重的缺點(diǎn)，引進(jìn)合同能源管理，采用太陽能—空氣熱能型熱水系統(tǒng)替代。該系統(tǒng)綜合利用了太陽能和空氣熱能兩種可再生能源，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，節(jié)能效果明顯，全校師生受益。
三、充分挖掘節(jié)能潛力
除主要節(jié)能手段外，學(xué)校還采取如電梯節(jié)能、關(guān)閉空載變壓器、倡導(dǎo)綠色食堂、利用雨水灌溉草地樹木等節(jié)能方法，將環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理念貫穿到生態(tài)校園建設(shè)全過程。
四、取得良好生態(tài)和社會(huì)效益
建設(shè)節(jié)約型校園已使用可再生資源太陽能熱泵熱水系統(tǒng)可節(jié)燃油、節(jié)省用電、節(jié)約運(yùn)行成本約68萬余元，折合節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤1209噸，減少二氧化碳排放量3167.58噸；完善節(jié)水改造，年節(jié)水26.64萬噸；照明節(jié)能改造實(shí)現(xiàn)年節(jié)電112.3萬千瓦，節(jié)能減排效果非常明顯，生態(tài)效益顯著。
由于學(xué)校節(jié)能工作開展扎實(shí)有效，既得到校內(nèi)各部門、各單位廣大師生員工的熱烈響應(yīng)，也獲得各級(jí)主管部門的大力支持。學(xué)校節(jié)能工作在2011年受到省節(jié)能主管部門高度贊許，獲得省經(jīng)濟(jì)與信息化委員會(huì)非技改節(jié)能項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)最高額度獎(jiǎng)勵(lì)，且是廣東省唯一獲此獎(jiǎng)勵(lì)的高校，同時(shí)成為廣東省第一批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建單位。
五、“十二五”期間節(jié)能工作目標(biāo)
學(xué)校爭(zhēng)取在“十二五”期間，全面建立嶺南師范學(xué)院能源管理中心，建設(shè)學(xué)校能耗水耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)，健全節(jié)約型校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系。通過節(jié)能工作的廣泛開展和推廣，培養(yǎng)和提高學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)團(tuán)隊(duì)，提高相關(guān)學(xué)科的科研水平，建立健全學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的節(jié)約資源評(píng)估審查機(jī)制，出臺(tái)各級(jí)能效管理負(fù)責(zé)人、統(tǒng)計(jì)審計(jì)、數(shù)據(jù)公示及共享、需求管理、用能定額等規(guī)章制度。拓寬節(jié)約型校園建設(shè)項(xiàng)目成果公布渠道，加強(qiáng)對(duì)師生員工的宣傳、教育和培訓(xùn)，使節(jié)能節(jié)水成為每個(gè)人的良好習(xí)慣和自覺行動(dòng)，為全社會(huì)推進(jìn)節(jié)能減耗、維護(hù)生態(tài)和諧作出更大貢獻(xiàn)